Destacados especialistas, docentes y estudiantes participan del número 8 de “Contornos del No. Revista de Industrias Culturales”.

En el marco de las inscripciones a Posgrados de la UNPAZ, abiertas hasta el 9 de diciembre, autoridades de la Escuela de Posgrado fueron entrevistadas en el ciclo Desde el Conocimiento que se emite por C5N.

Se trata de “Brechas de género y políticas públicas. Desafíos para la equidad en el mundo del trabajo”, coordinado por la directora del IESCODE, Nora Goren, y la investigadora Diana Suarez.

Investigadoras/es reflexionan sobre ciencia, tecnología, innovación, educación superior y otras formas de producción de conocimientos y saberes.

A más de 60 años de la publicación original, el libro de EDUNPAZ reúne artículos académicos y ensayos publicados en diversos medios sobre esta obra maestra de la historieta, además de algunos trabajos inéditos.

La propuesta, impulsada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en el marco de la celebración de los 75 años de la gratuidad universitaria, buscó acercar a la comunidad la ciencia, la cultura y el arte en un entorno inclusivo y participativo.

EDUNPAZ anunció el lanzamiento del trimestral de Bordes, la revista de Derecho, Política y Sociedad, en la que destacados articulistas exploran y discurren por los bordes existentes entre disciplinas y oficios, miradas coyunturales y reflexiones académicas, entre otros contornos.

El evento abrirá las puertas de la universidad para ofrecer una experiencia única, cargada de actividades culturales, científicas y educativas para que toda la familia pueda explorar, conocer y descubrir el "hacer universitario”.

En el marco del lanzamiento de inscripciones a la quinta cohorte de la Maestría en Políticas Públicas y Feminismos, se presentó la conferencia "Perspectiva de género: obligación de las políticas públicas”, a cargo de la socióloga Dora Barrancos.

Charlas, talleres y presentaciones formaron parte de la agenda de propuestas que pusieron en valor el rol de las universidades en la producción de conocimiento situado al servicio de las comunidades.