Se realizó el encuentro sincrónico del curso “El desafío de diseñar Clases virtuales y semipresenciales” de seguimiento autoasistido, que estuvo disponible durante agosto para docentes de la Universidad.

El encuentro habilitó un espacio de conversación para intercambiar sobre la experiencia de cursada, orientada a repensar las prácticas de enseñanza mediada por tecnologías, a partir del recorrido propuesto en el curso.

Participaron de este curso docentes de Trabajo Social, Abogacía, Gestión Gubernamental e Instrumentación Quirúrgica. Las/os participantes comentaron que les resultó un contenido provechoso para repensar las diferentes propuestas pedagógicas y la planificación de las clases.  Entre los temas que destacan como aportes novedosos se encuentra la sugerencia de realizar devoluciones (y los recursos disponibles para hacerlo), la idea de ensamble (como articulador entre las modalidades de cursada) y el diseño de separadores (como aporte a la organización visual y temática del aula). Además, resaltaron la posibilidad de contar con bibliografía específica a la que pueden recurrir para futuras consultas. 

Hasta el miércoles 4 de septiembre se encuentra abierta la inscripción a una nueva edición de este curso.